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gqsxdongxuefei的博客

博观而约取 厚积而薄发

 
 
 

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第八单元备课  

2011-05-20 09:07:17|  分类: 以往日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教材分析

提起科学,我们可能会觉得离我们很遥远,其实,只要用心去想一想,留心去看一看,你就会发现,科学就在我们身边。月亮阴晴圆缺,太阳东升西落;动物繁衍生存,植物开花结果;火车飞速奔驰,大桥横跨江河……这里都包含着科学。

本组教材就是以科学知识为专题编写的。运用浅显的儿童化语言,采用生动形象的描写,介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。本组教学伊始,就以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识,引发学生对科学的兴趣;然后,连续五篇课文,都是有关科学常识方面的内容,如,地球的引力,新型火车,新型桥梁,每篇文章都引人入胜,都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此,在本组教学中,我们既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律,创造性地自主学习生字,又要引导学生通过对本组课文的朗读感悟,了解一些科学常识,引发他们主动地留心身边的科学,对科学产生浓厚的兴趣,产生探索、发现的欲望。当然,老师们在钻研教材时,可以根据自己的感受和体验去解读科学,解读教材;在教学过程中,把自己当成学生中的一员,和他们一起去阅读、感悟,去探索、

发现。

教学前,可以先给学生布置以下几项实践活动,为本组教学做好准备。

1.留心观察周围有哪些新型的建筑(如高楼、大桥等),看看它们有哪些特点。

2.对你认为很平常的事情,如,打雷下雨,农民喷洒农药,扔到高处的东西自动落下来……仔细观察一下,想想看,这是为什么?

3.从本学期所学的生字中找出合体字,试着把它们的各部分分开,看看分开以后的各部分是什么字。

二、教学目标

1.认识本单元57个生字。会写40个字。

2.正确流利地朗读课文,初步感受谚语的美。有主动积累谚语的愿望。

3、分角色朗读课文,读好请求的语气。认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

4、读好有请求语气的句子。初步了解地心引力这一科学常识。

5、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。

6、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。

7、能通过朗读感知青蛙的变化。增强对科学童话的兴趣。

三、教学重点:识字、写字、朗读背诵课文。

难点:理解课文,懂得道理。感情朗读。

四、教具准备:课件、生字卡片、小黑板。

五、教学时间:教学本组教材可用14~19课时。

 

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